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1. 數(shù)據(jù)可視化課程之數(shù)據(jù)培訓
   ? 數(shù)據(jù)可視化課程之數(shù)據(jù)培訓
   課程大綱：
   1　?用數(shù)據(jù)講故事　?　?
   1.1　?不只是數(shù)字　?　?
   1.2　?我們要尋求什么　?　?
   1.3　?設計　?　?
   2　?處理數(shù)據(jù)　?　?
   2.1　?收集數(shù)據(jù)　?　?
   2.2　?設置數(shù)據(jù)的格式　?　?
   3　?選擇可視化工具　?　?
   3.1　?開箱即用的可視化工具　?　?
   3.2　?編程工具　?　?
   3.3　?繪圖軟件　?　?
   3.4　?地圖繪制工具　?　?
   3.5　?衡量各種可選項　?　?
   4　?有關時間趨勢的可視化　?　?
   4.1　?在時間中尋求什么　?　?
   4.2　?時間中的離散點　?　?
   4.3　?延續(xù)性數(shù)據(jù)　?　?
   5　?有關比例的可視化　?　?
   5.1　?在比例中尋求什么　?　?
   5.2　?整體中的各個部分　?　?
   5.3　?帶時間屬性的比例　?　?
   6　?有關關系的可視化　?　?
   6.1　?在關系中尋求什么　?　?
   6.2　?關聯(lián)性　?　?
   6.3　?分布　?　?
   6.4　?對照和比較　?　?
   7　?發(fā)現(xiàn)差異　?　?
   7.1　?在差異中尋求什么　?　?
   7.2　?在多個變量間比較　?　?
   7.3　?減少維度　?　?
   7.4　?尋找異常值　?　?
   8　?有關空間關系的可視化　?　?
   8.1　?在空間中尋求什么　?　?
   8.2　?具體位置　?　?
   8.3　?地區(qū)　?　?
   8.4　?跨越空間和時間　?　?
   9　?有目的地設計　?　?
   9.1　?讓自己作好準備　?　?
   9.2　?讓讀者作好準備　?　?
   9.3　?視覺提示　?　?
   9.4　?好的可視化　?　?
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