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課程概述

Linux系統(tǒng)編程圍繞Linux操作系統(tǒng)的三大抽象展開講解（文件、虛擬存儲(chǔ)、進(jìn)程）。并配合一個(gè)小型的Shell程序minishell做為教學(xué)項(xiàng)目。
Linux系統(tǒng)編程之文件篇
Linux系統(tǒng)編程之進(jìn)程篇
Linux系統(tǒng)編程之信號(hào)與管道篇
Linux系統(tǒng)編程之時(shí)間篇
Linux系統(tǒng)編程之實(shí)戰(zhàn)篇（minishell實(shí)現(xiàn)）

第一部分:Linux系統(tǒng)編程之文件篇：

01認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（上）
02認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（下）
03系統(tǒng)編程介紹
04文件與I/O（1）
05文件與I/O（2）
06文件與I/O（3）
07文件與I/O（4）
08文件與I/O（5）

01認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（上）
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件組成
總線
I/O設(shè)備
內(nèi)存
處理器（運(yùn)算器+控制器）

02認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（下）
什么是操作系統(tǒng)
Linux內(nèi)核模塊
操作系統(tǒng)管理硬件
操作系統(tǒng)三個(gè)基本抽象
進(jìn)程上下文切換
進(jìn)程虛地址空間
虛擬文件系統(tǒng)（VFS）

03系統(tǒng)編程介紹
系統(tǒng)編程與應(yīng)用編程
系統(tǒng)資源
系統(tǒng)調(diào)用
系統(tǒng)調(diào)用與C庫(kù)關(guān)系
錯(cuò)誤處理

04文件與I/O（1）
什么是I/O
文件描述符
文件相關(guān)系統(tǒng)調(diào)用

05文件與I/O（2）
read、write
lseek
目錄訪問(wèn)（opendir、readdir、closedir）

06文件與I/O（3）
stat
stat結(jié)構(gòu)體
stat示例

07文件與I/O（4）
文件共享
打開文件內(nèi)核數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
一個(gè)進(jìn)程兩次打開同一個(gè)文件
兩個(gè)進(jìn)程打開同一個(gè)文件
復(fù)制文件描述符（dup、dup2、fcntl）

08文件與I/O（5）
fcntl函數(shù)
fcntl常用操作
文件鎖

第二部分:Linux系統(tǒng)編程之進(jìn)程篇:
這一系列共7集
09進(jìn)程（1）
10進(jìn)程（2）
11進(jìn)程（3）
12進(jìn)程（4）
13進(jìn)程（5）
14進(jìn)程（6）
15進(jìn)程（7）

09進(jìn)程（1）
什么是程序
什么是進(jìn)程
進(jìn)程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
進(jìn)程與程序區(qū)別與聯(lián)系

10進(jìn)程（2）
進(jìn)程狀態(tài)變遷
進(jìn)程控制塊
進(jìn)程創(chuàng)建
進(jìn)程撤消
終止進(jìn)程的五種方法

11進(jìn)程（3）
復(fù)制進(jìn)程映像
fork系統(tǒng)調(diào)用
孤兒進(jìn)程、僵尸進(jìn)程
寫時(shí)復(fù)制

12進(jìn)程（4）
fork之后父子進(jìn)程共享文件
fork與vfork
exit與_exit
atexit
execve替換進(jìn)程映像（加載程序）

13進(jìn)程（5）
exec替換進(jìn)程映像
exec關(guān)聯(lián)函數(shù)組（execl、execlp、execle、execv、execvp）

14進(jìn)程（6）
SIGCHLD
wait
waitpid
僵進(jìn)程
system

15進(jìn)程（7）
什么是守護(hù)進(jìn)程
守護(hù)進(jìn)程的創(chuàng)建步驟
daemon

第三部分:Linux系統(tǒng)編程之信號(hào)與管道篇
16信號(hào)（一）
17信號(hào)（二）
18信號(hào)（三）
19信號(hào)（四）
20信號(hào)（五）
21信號(hào)（六）
22信號(hào)（七）
23管道（一）
24管道（二）
25管道（三）

16信號(hào)（一）

中斷
信號(hào)
信號(hào)與中斷
signal

17信號(hào)（二）

信號(hào)分類
可靠信號(hào)與不可靠信號(hào)
信號(hào)發(fā)送
pause

18信號(hào)（三）
更多信號(hào)發(fā)送函數(shù)
可重入函數(shù)與不可重入函數(shù)
不可重入函數(shù)示例

19信號(hào)（四）
信號(hào)在內(nèi)核中的表示
信號(hào)阻塞與未訣
信號(hào)集操作函數(shù)
sigprocmask

20信號(hào)（五）
sigaction函數(shù)
sigaction結(jié)構(gòu)體
sigaction示例

21信號(hào)（六）
sigqueue函數(shù)
sigval聯(lián)合體
sigqueue示例

22信號(hào)（七）
三種不同精度的睡眠
三種時(shí)間結(jié)構(gòu)
setitimer
getitimer

23管道（一）
管道
匿名管道pipe
管道示例程序

24管道（二）
管道讀寫規(guī)則

25管道（三）
命名管道（FIFO）
匿名管道與命名管道區(qū)別
命名管道的打開規(guī)則
命名管道示例程序

?

?第五部分:Linux系統(tǒng)編程之實(shí)戰(zhàn)篇（minishell實(shí)現(xiàn)）

第一講：
搭建minishell程序框架
編寫Makefile

第二講：
對(duì)簡(jiǎn)單命令進(jìn)行解析并執(zhí)行

第三講：
搭建復(fù)雜命令解析框架
解析輸入重定向、輸出重定向、管道、后臺(tái)作業(yè)

第四講:
解析復(fù)雜命令
解析輸入重定向、輸出重定向、管道、后臺(tái)作業(yè)

第五講:
解析并執(zhí)行帶管道的命令

第六講:
解析并通執(zhí)行帶輸入輸出重定向命令，后臺(tái)作業(yè)

第七講:
梳理程序框架
調(diào)試幾個(gè)BUG

第八講
內(nèi)部命令的實(shí)現(xiàn)
搭建內(nèi)部命令的實(shí)現(xiàn)框架
?

本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景

Altera全球合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心

Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴

微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴

英國(guó)ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心

ARM工具關(guān)鍵合作單位

    端海的andriod 系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求，達(dá)到了我公司培訓(xùn)的目的。特別值得一提的是授課講師針對(duì)我們公司的開發(fā)的項(xiàng)目專門提供了一些很好程序的源代碼，基本滿足了我們的項(xiàng)目要求。
——上海貝爾，李工
    端海培訓(xùn)DSP2000的老師，上課思路清晰，口齒清楚，由淺入深，重點(diǎn)突出，培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的，
達(dá)到了我們想要的效果，希望繼續(xù)合作下去。
——中國(guó)電子科技集團(tuán)技術(shù)部主任馬工
    端海的FPGA 培訓(xùn)很好地填補(bǔ)了高校FPGA培訓(xùn)空白，不錯(cuò)。總之，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師的發(fā)展，有利于課程的發(fā)展，有利于社會(huì)的發(fā)展。
——上海電子學(xué)院，馮老師
    端海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn)，符合我們項(xiàng)目的開發(fā)要求，解決了很多困惑我們很久的問(wèn)題，與端海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人李先生
    MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久，就是找不到。在端海居然有MTK驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)，老師經(jīng)驗(yàn) 很豐富，知識(shí)面很廣。下一個(gè)還想培訓(xùn)IPHONE蘋果手機(jī)。跟他們合作很愉快，老師很有人情味，態(tài)度很和藹。
——臺(tái)灣雙揚(yáng)科技，研發(fā)處經(jīng)理，楊先生
    端海對(duì)我們公司的iPhone培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很多，確實(shí)學(xué)到了東西。受益無(wú)窮啊！特別是對(duì)于那種正在開發(fā)項(xiàng)目的，確實(shí)是物超所值。
——臺(tái)灣歐澤科技,張工
    通過(guò)參加Symbian培訓(xùn)，再做Symbian相關(guān)的項(xiàng)目感覺更加得心應(yīng)手了，理論加實(shí)踐的授課方式，很有針對(duì)性，非常的適合我們。學(xué)完之后，很輕松的就完成了我們的項(xiàng)目。
——IBM公司，沈經(jīng)理
    有端海這樣的DSP開發(fā)培訓(xùn)單位，是教育行業(yè)的財(cái)富，聽了他們的課，茅塞頓開。
——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校，羅老師

??????? Troubleshooting Java Applications
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??????? Troubleshooting Servers
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??????? Troubleshooting JDBC
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