1.培訓地點

公開課程地點:曙海19大培訓基地，每月滾動開班。

2.聯(lián)系方式

http://www.51qianru.cn/contact.htm

3.培訓時間

每月滾動開班，請?zhí)崆皥竺?/p>

4.培訓報名：

聯(lián)系客服
http://www.51qianru.cn/contact.htm

5.TWI-JM工作改善培訓課程優(yōu)勢
通過小組討論/發(fā)表、分享、研討、案例分析、情景仿真、自帶企業(yè)資料現(xiàn)場診斷和實作對策、游戲分享、學員與學員、講師互動相輔而成，并達成：
1.通過豐富的案例、講師形象生動專業(yè)剖析，學員更容易找到合理規(guī)范地策劃分層審核的內(nèi)容；
2.知識性、趣味性和實踐性相結(jié)合；從而在實際應(yīng)用中能夠思路清晰；
3.對話互動、互動教學，結(jié)合實踐分享，靈活應(yīng)用分層審核技巧。

6.TWI-JM工作改善培訓課程收益
1） 學會如何去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在的浪費；
2） 學會如何記錄現(xiàn)場作業(yè)員作業(yè)的每一個細節(jié)；
3） 學習運用 5W1H 的自問方法去質(zhì)疑現(xiàn)在的作業(yè)方法；
4） 學會制作改善提案表；
5） 掌握一種理念“現(xiàn)在的作業(yè)方法一定不是最好的”，并形成企業(yè)持續(xù)改善的文化。
7.TWI-JM工作改善培訓課程大綱
JM工作改善各講的目的及要點

研習會 目 的 要 點
第1講

最有效地使用現(xiàn)有的人力、機器及材
在短時間內(nèi)，大量地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,
以達到工作有效地合理地生產(chǎn)之目的。
運用現(xiàn)場實際案例
展示新舊方法的比較.理解并能講解
4階段法的運用方法.
明確改善實施中的內(nèi)外因的抵抗不利因素

一線主管是現(xiàn)場作業(yè)改善的推動者。
怎樣對生產(chǎn)現(xiàn)場的搬運,機械,,手工
三大作業(yè)運用JM的方法:
分解作業(yè)須在現(xiàn)場的重要性,
用5W/1H的6大自問方法通過
自問細節(jié)發(fā)現(xiàn)問題發(fā)揮智慧的閃光點.
構(gòu)思新方法的綜合能力,
實施新方法過程中的注意事項

第2講

TWI培訓課程是一項通過學員運用
實際作業(yè)進行訓練的培訓課程.
訓練指導員要掌握怎樣引導學員的
對自身的作業(yè)進行改善,并通過進行
實際的演練理解和掌握4階段法.
改善提案表的制作


4階段法的復習,理解,講解要領(lǐng).
實際演練的8步標準程序的講解.
訓練指導員指導實際演練的步驟方法
改善提案表的使用講解
第3講

訓練指導員對學員作業(yè)改善演練的
實際引導與點評練習

怎樣進行按標準順序進行演練.
怎樣確認學員的作業(yè)分解.
通過去除,合并,重組,簡化
構(gòu)思新方法.

第4講

訓練指導員對學員作業(yè)改善
演練的實際引導與點評練習.
怎樣發(fā)表改善提案

怎樣進行按標準順序進行演練.
怎樣確認學員的作業(yè)分解.
通過去除,合并,重組,簡化構(gòu)思 新方法.
改善提案表中承認他人功績的要點.
持續(xù)改善的重要性

第5講

通過JM4階段法的卡片運用
強調(diào)改善的價值.
改善后的作業(yè)再標準的確立

運用卡片指導演練.觀察演練.
工作指導方法的復習,講解
現(xiàn)場一線主管的改善責任,并讓大家
確信改善方法的有效,速效性